Шрифт:
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Глава 1
Первое утро сентября выдалось, на удивление, теплым и ясным. Мягкий ветерок нежно касался листьев, приводя их в легкое колыхание.
На школьный двор один за другим собирались ученики всех возрастов, родители и учителя. Ближе к сцене выровнялся ряд из самых маленьких учеников – первоклашек с огромными букетами цветов, с выражением радости и торжественности на лицах.
С правой и левой стороны от центра расположились выпускники школы. Стройные юноши и нарядные девушки стояли с гордо поднятыми головами и не прятали улыбки на лицах. Этого дня они ждали
За первоклашками более свободно выстроились остальные ученики. Для этих ребят школьная линейка – отличный повод, чтобы встретиться с одноклассниками и обсудить быстро пролетевшие летние каникулы.
Пятеро десятиклассников, стоя на сцене, объявили о начале мероприятия, посвященного началу нового учебного года.
Ведущих сменяли детишки из детских садов, им на следующий год идти в первый класс. Торжественную речь для всех присутствующих зачитал директор школы. Выпускники спели песни про свой первый звонок в первом классе. Программу выступления завершил первый школьный звонок. Девочка – первоклассница, сидя на плече выпускника, с трудом удерживала в руках металлический колокольчик. Сначала робко, а потом все более уверенно она раскачивала колокольчик, и звуки школьного звонка раздавались во всех уголках школьного двора.
Вскоре звонкий смех и детские голоса затихли: все разошлись по домам. По старой традиции все учителя собрались на первый педсовет нового учебного года. Друг за другом заходили в учительскую педагоги, обсуждая на ходу житейские вопросы:
– Любовь Александровна, прекрасный загар! И где же вы так отдохнули?
– На даче! С погодой этим летом повезло! У вас какие новости, Валентина Алексеевна?
– У нас – ремонт. Ощущение, что лето пролетело и отдохнуть не успела. Такое чувство, что вчера из школы вышла, а сегодня все сначала.
Дверь кабинета открылась, и вошла женщина средних лет в деловом светлом костюме и с аккуратно завязанным вокруг шеи ярким платком. Она улыбнулась и громко произнесла:
– Здравствуйте, коллеги! Думаю, что нам пора начинать, не стоит задерживаться и терять время в этот прекрасный солнечный день! – она отодвинула стул у центрального стола. – Поздравляю всех с началом учебного года! – торжественным и громким голосом произнесла она и присела на стул.
Наталья Николаевна – директор. Она преподает в этой школе уже около двадцати лет, а последние пять руководит ею. Наталья Николаевна разложила на столе листы бумаги и продолжила собрание:
– Очень быстро пролетело лето, и уже с завтрашнего дня в нашей школе вновь зазвучат звонкие детские голоса. В начале нашего собрания мне бы хотелось познакомить вас с нашими новыми учителями, – она выдержала паузу и продолжила: – В этом году их трое. Все они выпускники нашего педуниверситета, – директор пододвинула поближе листок и надела очки. – Итак, начнем знакомство. Попов Андрей Викторович – учитель физкультуры. Андрей Викторович, встаньте, пожалуйста, чтобы мы все вас разглядели, – молодой человек в серой рубашке и брюках поднялся со своего места и поздоровался со всеми. – Дербенцова Татьяна Васильевна – учитель математики. Очень приятно, Татьяна Васильевна, присаживайтесь. И Романова Елизавета Викторовна – учитель русского языка и литературы, – девушка в темном платье поднялась, а Наталья Николаевна кивнула головой и отложила листок на край стола. – Надеюсь, вы быстро вольетесь в наш дружный коллектив. И мы рады, что теперь вы вместе с нами будете решать нелегкие педагогические задачи! Ну а сейчас я перейду к новшествам, которые внедряются в систему образования и пересекаются с учебным процессом.
Директор зачитала информацию со следующих листов, периодически останавливаясь, меняя интонацию и разглядывая из-под очков присутствующих учителей.
Правильные
Список с новыми требованиями завершился, затем рассмотрели итоги прошлого учебного года и всем коллективом вспомнили лучших учеников и особенно тех, чьи имена школа впишет в свою историю.
– И напоследок немаловажный вопрос по ученикам, которые закреплены за нашей школой и проходят обучение на дому, – директор аккуратно выложила пару листов в центр стола. – В этом году количество учеников осталось тем же, все дети вам знакомы. Произошли небольшие изменения в составе преподавателей.
Наталья Николаевна посмотрела на списки, лежавшие на столе, и зачитала:
– У Веры Смирновой, ученицы десятого класса, учителем русского языка и литературы назначена Елизавета Викторовна Романова, а учитель Лебедева Дениса – Валентина Алексеевна Маклакова, – директор подняла голову и продолжила собрание: – Заключительная тема на сегодняшнем заседании – дежурство по школе. Начинаем мы, как всегда, с наших выпускников, прошу всех классных руководителей напоминать правила поведения во время всего учебного процесса. Начнем дежурство с одиннадцатого «А» класса. Елена Анатольевна, в вашем классе я полностью уверена, – Наталья Николаевна сделала паузу. – На этом все. Еще раз поздравляю всех с началом учебного года! Пусть год будет успешным и спокойным для всех нас! Всем отличного настроя и удачи! Спасибо за внимание! – директор не спеша начала собирать листы в папку, периодически их поправляя.
Елизавета Викторовна подошла к столу директора:
– Наталья Николаевна, можно задержать вас на минутку? – робко поинтересовалась молоденькая учительница. – Мне бы хотелось обсудить вопрос о домашнем обучении.
– Да, конечно! – улыбнулась Наталья Николаевна. – Мы буквально вчера в последний раз проверяли нагрузку среди руссковедов, оказалось, что вам до полной ставки не хватает четырех часов в неделю, – она посмотрела на девушку. – Учитель Веры ушел на пенсию. Вы же не будете против, если ваша карьера начнется с обучения не только здоровых детей, но и тех, кто вынужден обучаться дома?
– Конечно, но дело в том, что я не ожидала таких новостей и вовсе не настроена на домашнее обучение.
– Я вас прекрасно понимаю. Не бойтесь, это такие же дети, и они тоже должны получать полноценное образование, а по желанию родителей закончить десятый и одиннадцатый класс, – Елизавета Викторовна почувствовала на себе решительный и строгий взгляд директора. – Вера Смирнова – ученица десятого класса, в прошлом году она успешно сдала экзамены и получила аттестат об основном образовании. В этом году девочка решила продолжить свое обучение. У Веры детский церебральный паралич, она полностью прикована к кровати. Единственное, что она может, – это слышать и говорить, – Наталья Николаевна сделала паузу, – нелегко объяснять такому ребенку интегралы и геометрию! Но русский язык и литературу она любит, и вы сможете найти с ней общий язык. Не бойтесь!
– Я постараюсь, – едва слышно сказала учительница, – дайте, пожалуйста, контакты родителей. Нужно обсудить нашу первую встречу.
– Расписание для учеников на дому уже составлено, родители получают его заранее. Вы можете смело и без предупреждения приходить в назначенное время. Контакты родителей указаны рядом с расписанием, – директор указала на стенд, – уроки у детей начинаются со второй недели сентября. Некоторые из ребят до сих пор проходят профилактические мероприятия в оздоровительных центрах. Желаю вам удачи! Я верю, что у вас все получится! Смелее!