Формалин
Шрифт:
– Привет, - шепнула под недовольным наблюдением учителя, который сел за стол, листая журнал.
– Привет, - кусаю карандаш.
– А что, этот тип вечно с такой миной?
– Это мистер Монтез. Сын директрисы, - объяснила, вытаскивая книгу, название которой я прочла вслух:
– Грозовой перевал.
– Да, мы проходим сейчас.
– Я читала её.
– Правда?
– Анна слишком удивлена моему ответу.
– Я - начитанная девочка, - выпрямляюсь, довольно улыбаясь.
– Это хорошо, но приобрести ее тебе все равно придется, -
– Наш учитель не принимает электронные книги. Только настоящие, в переплете.
Я закатываю глаза, ворча:
– Ну, и найдется ли в сие городишке книжный магазин?
Анна хихикнула:
– В сие городишке найдется. Один единственный. На пятой улице.
– У вас все улицы пронумерованны?
– Ага, кроме этой и центральной площади.
Анна принялась слушать учителя, а меня постигли размышления, которые привели к мысли о том, что у основателя города просто была не богатая фантазия, вот улицы и пронумерованны.
– Я слышал, что в ваших рядах пополнение?
– слова учителя вырвали меня из мыслей, заставив оглядеться по сторонам.
– Мисс Тернер, верно?
Анна толкает меня ногой под столом, и я отвечаю:
– Здесь я, - поднимаю руку, ожидая, что учитель взглянет на меня, но тот лишь что-то пробубнил под нос.
– Рад приветствовать вас. Надеюсь, вы пополните мой список бездарей этой жалкой школы, - мужчина шмыгнул носом. Что ж, этот человек явно имеет свое мнение о жизни. Мне нравятся такие люди. Они эгоистичны, самовлюбленны, местами жестоки, но они личности. Они не похожи на типичных людей, и это меня привлекает. Такой же мой отец, только он больше склонен к доброте.
– Надеюсь, вас предупредили, что мы проходим?
– продолжил мужчина, бесцельно листая журнал.
– Да, “Грозовой перевал”, - не мнусь, отвечая.
– Вы прочли хотя бы пару страниц, - осматривает класс из под лба.
– С этим поколением даже о прочтении одной главы нельзя говорить.
– Я уже прочла всю книгу в классе так пятом, - цокаю языком.
Бинго.
Мужчина поднял, наконец, на меня глаза, улыбнувшись мне:
– Это хорошо, мисс Тернер, думаю, мы с вами поладим, - кивает на кучку листов.
– А пока раздайте эти работы всему классу, заодно смотрите на оценки, чтобы у вас сразу сформировалось мнение о тех даунах, с которыми вам придется учиться.
Я поднимаюсь с места под надзором Анны, которая показывает мне большой палец под партой и улыбается. Подхожу к столу учителя, беря листы, и да, кажется, я попала в класс даунов. По-мне, так писать сочинение, просто опираясь на собственные мысли - проще простого.
Начинаю ходить между рядами, произнося имена, ибо своих одноклассников не могу знать. А в это время мистер Монтез проверяет отсутствующих.
Сплошные удовлетворительные и неудовлетворительные, у кого-то вообще кол. Кто может быть настолько тупым?
Линк Монтез.
Стоп.
Читаю ещё раз, и да. Это Линк. И да, его фамилия Монтез.
И да, у него
Протягиваю Линку лист, а тот нарочно касается моей руки, игриво поднимая брови, отчего мне хочется блевать на эту смазливую рожу, но, я - человек воспитанный, так что, просто улыбаюсь, вновь опуская глаза на следующий лист.
Мой взгляд светлеет.
Оценка отлично.
Зрачки скользят вверх, к подписи.
Поднимаю лицо, ища глазами Дилана О’Брайена. Что ж, кажется, мне стоит поменять о нем мнение. Парень смотрит на ручку, что вертит в руках, когда я делаю шаг вперед к его парте, но возмущенно открываю рот, ведь Линк, догадавшись кому принадлежит следующая работа, выхватывает из моих рук лист, облизав пухлые губы:
– О’Брайен, - взглянул на парня.
– Оценка - отлично. Начитанный ты наш, о чем пишешь, давай-ка узнаем, - принимается всматриваться в лист, читая вслух.
– Мое мнение таково…
Я растерянно посматривала в сторону учителя, надеясь, что он, будучи педагогом, прекратит этот цирк, но тот спокойно попивал кофе, уставившись в журнал и чиркая в нем ручкой. А Линк продолжал читать, при этом “грязно” подшучивая над Диланом. Я взглянула на парня. Тот продолжал разглядывать ручку, словно все происходящее никак его не касается.
Лично мне бы не понравилось, что мои мысли зачитывают вслух, при этом превращая их в шутку и смеясь. Я слишком стесняюсь того, о чем думаю, поэтому просто бы убила Линка на месте Дилана, но парень спокоен. И это раздражает.
“Встань и врежь ему!” - кричало мое подсознание, но внешне мои губы даже не шевельнулись.
Линк окончил читать, после чего, увидев, что никакой реакции со стороны Дилана не последовало, смял листок, кинув ему в лицо. Парень в очках, поднял глаза, но тут же опустил в стол. Линку понравилась такая реакция. Этот тип наслаждается тем, что ему ничего за это не будет.
И это злит.
Скомканный лист упал на пол, и Линк обратился ко мне:
– Детка, ты чего замерла? Учитель ждет, что ты раздашь, - подмигивает мне, когда я бросаю на него взгляд.
Мне не нравится такое отношение к людям.
Прижимаю оставшиеся листы к груди, опускаясь на колено, и поднимаю мятую работу О’Брайена.
– Ты чего делаешь?
– с какой-то насмешкой спросил Линк.
Я игнорирую его вопрос, подходя к парте Дилана, который продолжал смотреть на свою ручку. Разглаживаю складки на листе, кладя на стол, после чего продолжаю раздавать остальные.
Я не конфликтная, но подобному потакать не собираюсь.
И бездействовать тем более.
Вижу, что Линк смотрит на меня, но не могу понять, о чем он думает.
Мне все равно, что я могу стать для него врагом.
Мне незачем подметать дорожку перед таким человеком.
Краем глаза смотрю на Дилана, и что-то заставляет мое тело содрогнуться.
Парень уставился на Линка, в то время как тот наблюдал за мной, после чего О’Брайен покачал головой, вновь опустив глаза.
Комментарий к Part 4.