Попугаи
Шрифт:
Стоит отметить, что лучше всего попугаи воспринимают вопросы, восклицания и приветствия, то есть слова с повышенной эмоциональной окраской.
Чтобы у случайно вылетевшего в открытую форточку или через распахнутую балконную дверь попугая был шанс вернуться домой, его можно научить произносить номер телефона или адрес владельца.
Научившийся говорить попугай очень любит наблюдать, как хозяин и члены его семьи реагируют на его способности. Часто бывая свидетелем того, как человек бежит к телефону,
Непременным условием успешного обучения попугая разговору является отсутствие в комнате других птиц. Если в одном помещении с попугаем находятся певчие пернатые, то он научится только свистеть, петь и щебетать, но никогда не усвоит звуки человеческой речи.
Большинство обученных попугаев сами пополняют свой словарный запас, запоминая не только наиболее часто употребляемые слова своих хозяев, но и используя фразы, услышанные от их гостей или даже по телевизору. Так, многие «современные» попугаи становятся настоящими «двигателями торговли», постоянно повторяя фразы из телевизионной рекламы.
Обучение с помощью магнитофона
Используемые для обучения попугаев речевым навыкам технические средства значительно облегчают труд человека и в какой-то мере позволяют сократить время занятия с птицей. Так, во многих странах для попугаев открывают специальные школы, в которых птиц обучают с помощью магнитофона. К сожалению, обученные таким образом попугаи не соотносят свои фразы с действиями.
Именно поэтому специалисты рекомендуют использовать магнитофон только как вспомогательное средство.
Как правило, магнитофонную запись любители используют для обучения птиц стихотворениям, поговоркам и песням. Стоит отметить, что записи должны быть качественными, поскольку талантливый попугай добросовестно воспроизведет не только сам текст, но и все попавшие в запись звуки и шумы.
В Книгу рекордов Гиннесса попал попугай, который на одном дыхании пересказал стихотворение, состоящее из 32 строчек.
Магнитофон, предназначенный для обучения попугая, должен иметь большой диапазон пропускаемых частот и высокую скорость движения кассетной ленты. Слова, предложения и песни следует записывать на самой высокой скорости.
Слова и предложения должны быть записаны на магнитофон с интервалом в 10–15 с. Занятия с попугаем следует проводить 3–4 раза в день. Продолжительность одного занятия должна быть не менее 40 мин.
Метод соперничества
Хотя, по общему мнению, разговор попугаев – это не более чем подражательное воспроизведение услышанных звуков в определенной ситуации, некоторые этологи утверждают, что эти птицы способны научиться понимать и правильно использовать человеческую речь. Именно к такому выводу приходят любители, обучающие своих питомцев разговору методом соперничества.
Данный способ обучения попугаев был впервые применен в конце 1970-х гг., когда познавательные способности попугаев были совершенно не изучены. Но в то время уже было доказано, что некоторые обезьяны, в частности шимпанзе, могут общаться с человеком с помощью специально разработанных языков-посредников. При этом приматы удивили ученых своими высокими познавательными способностями. Этологи объясняют такие способности обезьян их образом жизни. Дело в том,
Любители, относящиеся к обучению попугая серьезно, вскоре замечают, что их питомец старается вести себя с хозяином как с разумным (разумеется в его представлении) существом. Например, наблюдая за действиями владельца, попугай старается предсказывать дальнейшие события. И произнося при этом свои указания, птица обязательно контролирует, правильно ли человек выполняет ее команды.
Как известно, большинство попугаев тоже ведет стайный образ жизни и активно общается между собой, используя различные крики, свисты и щебетания. Интересно, что молодые пернатые обучаются звуковому общению, слушая разговоры взрослых. Именно на основе этого факта и была разработана методика обучения попугаев разговору в соперничестве.
Данный способ предполагает участие в процессе обучения одновременно двух человек. Один из них – хозяин птицы – во время урока обращается с заданием одновременно и к своему помощнику (это может быть кто-то из членов семьи), и к попугаю. При этом второй участник обучения, с одной стороны, является для птицы объектом для подражания, а с другой – соперником.
Метод соперничества частично основан на исследованиях Альберта Бандура. Этот ученый еще в начале 1970-х гг. доказал, что дети быстрее обучаются выполнять трудные задания, когда, прежде чем приступать к их решению, наблюдают за их выполнением.
Прежде чем приступать к обучению попугая с помощью метода соперничества, его надо приручить (птица должна спокойно себя чувствовать не только в присутствии хозяина, но и второго участвующего в обучении человека) и научить произносить не менее 7-10 слов и хотя бы 1–2 короткие фразы.
В первые несколько уроков необходимо дать попугаю привыкнуть к присутствию в комнате двух человек, а также к их диалогам. Во время последующих занятий хозяину надо заострить внимание попугая на разговоре. На глазах у птицы он должен спросить своего помощника о каком-нибудь предмете, находящемся в поле зрения попугая. Если напарник отвечает правильно, то этот предмет желательно дать ему в руки. В качестве поощрения можно использовать лакомство. Например, когда помощник правильно ответит на вопрос, хозяин попугая дает ему орех или какой-либо фрукт. Если же человек не справляется с заданием, тренер ругает его.
Член семьи, помогающий владельцу попугая, является для последнего не только объектом для подражания, но и конкурентом в привлечении внимания хозяина. Следует помнить, что роли учителей в процессе занятий должны обязательно меняться. Для обучения попугая с помощью данного метода необходимо дать понять птице, что вопросы задает не всегда один и тот же человек.
Если попугай наблюдает за общением людей, роли которых никогда не меняются, то он будет отвечать только на вопросы своего хозяина и игнорировать обращение к нему другого человека. В процессе занятий учителям желательно общаться между собой и с попугаем, используя развернутые предложения и сочетая то или иное существительное с разными прилагательными. Другими словами, надо добиться от птицы понимания того, что, например, кубик может быть не только красным, но еще и зеленым, синим, желтым и т. д. В дальнейшем птица научится использовать новое слово без дословной имитации речи своего хозяина. Кстати, именно таким образом учатся различать и понимать слова маленькие дети.