Путь Рэйки
Шрифт:
В Рэйки До, Рей Ки До Сатори и в Мен Чо Рэйки также четыре ступени. В первых двух направлениях после второй ступени следует ступень ассистента учителя. В Мен Чо Рэйки третья ступень соответствует мастеру-практику.
Мне часто задают вопрос, сколько должно пройти времени от одной ступени до другой. У многих мастеров есть определенные правила. Галина Богданова, инициировавшая меня на первую и вторую ступени, называла сроки: между первой и второй ступенями должно пройти не менее трех месяцев. Между второй и третьей ступенями – несколько лет.
Филлис Фурумото в своем выступлении в Гамбурге в 1998 году сказала о том, что между первой и второй ступенью должны пройти не месяцы, но годы. «Чем дольше вы ждете между Первой и Второй ступенью, тем более богатой будет ваша инициация во Вторую
В противоположность Филлис некоторые современные мастера упростили этот процесс. Так Даяна Стайн часто во время уик-энда дает ученику инициации всех трех ступеней. Для нее это приемлемо. Я знаю людей, которые получили сертификат мастера-учителя, не освоив на практике даже первую ступень Рэйки, и считаю, что такие мастера только дискредитируют Рэйки. Ведь они не обладают духовной зрелостью, а об опыте Рэйки и говорить не приходится. Разве такой мастер может быть учителем для других? Можно «купить» диплом мастера, заплатив большую сумму и пройдя инициацию, но нельзя таким образом им стать. Мастерству надо учиться! И это касается всех ступеней.
Я считаю, что нельзя устанавливать жесткие сроки для получения той или иной ступени Рэйки. Все зависит от ученика. Если он упорно работает после получения первой ступени, освоил контактную работу с собой и пациентами, растет духовно, хочет помогать людям и считает Рэйки своим путем, то ему можно давать следующую инициацию.
После второй ступени также все зависит только от ученика. Но здесь недостаточно хорошо владеть символами, уметь работать дистанционно и с ситуациями. Очень важен духовный рост ученика, его требовательность к себе, любовь к людям. И только, если ученик решил посвятить себя целительству и видит в этом главную цель своей жизни, он может претендовать на следующую ступень – мастера-целителя.
Мастером-учителем может стать человек, освоивший работу на всех предыдущих ступенях, человек ищущий, имеющий свои наработки, прошедший определенный духовный путь и стремящийся передать свои знания и опыт другим. Необходимо, чтобы будущий учитель видел цель своей жизни в помощи людям, в духовной работе с ними, в развитии и распространении Рэйки.
Меня часто приглашают в разные города провести семинары и посвящения в Рэйки. Там иногда встречаешь учеников, сердца которых открыты для помощи людям. Я понимаю, что они быстро освоят первую ступень и им уже вскоре нужна будет следующая инициация. Но мой следующий приезд в этот город состоится не скоро. Я предлагаю таким ученикам почти сразу пройти инициацию следующей ступени. Но работу по ней они могут начать только тогда, когда хорошо освоят материал предыдущей ступени.
Мой путь в Рэйки является подтверждением того, что на этом пути не расставлены вехи, обозначающие ту или иную ступень. В свое время, после получения первой ступени я планировала получить вторую через три месяца, как предложил мне мой мастер. Однако все случилось по-другому. Я оказалась готова ко второй ступени только через полтора года. Зато после ее получения я очень много работала: осваивала на практике методы этой ступени, открывала все новые их возможности, пробовала, искала свое. Много времени посвящала работе с пациентами. Буквально через месяц я поняла, что хочу совершенствоваться как целитель. Помню, что обратилась тогда к Божественным Силам с просьбой научить меня еще лучше помогать людям. Помогать всем, независимо от их возможности оплачивать мою работу. И моя просьба была услышана! Очень скоро я узнала про мастера Татьяну Петровну Кондратьеву, которая дает инициацию мастера-целителя. Кроме того, плата у нее весьма умеренная. И уже через несколько дней я получила столь желанную ступень мастера-целителя.
И в заключение я хочу привести слова Микао Усуи из его интервью. На вопрос, когда можно получить следующую ступень – Окудэн, он ответил: « Я
Таким образом, сроки получения следующей ступени определяются только готовностью самого ученика.
Рэйки – детям
Когда нам больно, мы интуитивно прикладываем руки к больному месту. Для этого не нужна инициация Рэйки (мы «лечим» своей собственной энергией). Так же поступают и дети, даже самые маленькие. Природа позаботилась о нас. Более того, дети, как правило, обладают большей чувствительностью, чем взрослые. Сами дети лучше поддаются лечебному воздействию Рэйки. Поэтому, если говорить о сеансах, то их можно давать детям в любом возрасте. По поводу возраста, с которого можно давать ребенку инициацию Рэйки, существуют противоположные мнения. Даяна Стайн пишет об инициации детей, начиная с трех с половиной лет. Мастер Елена Пряхина дает Рэйки детям всех возрастов и говорит о практике инициации годовалого младенца. Детям старшего возраста она дает инициацию в виде игры. Это, безусловно, интересно. Но также ясно, что маленькие дети сами не будут практиковать Рэйки как целители. Рэйки нужно детям, чтобы они сами росли здоровыми, хорошо развивались, были психически уравновешены, чтобы их характер, отношение к людям, поведение формировались правильно. Но для этого существует целительская настройка и работа родителей (каждодневное воспитание, а также сеансы Рэйки, если они необходимы).
В противовес мнению, что Рэйки можно давать в любом возрасте, существует и другой подход. Так мастер Д. Окунев считает, что начинать обучение Рэйки можно не раньше 21 года, а давать его другим людям только после 30 лет. Автор объясняет это тем, что к этому возрасту полностью формируется энергетическая структура человека. Я не согласна с его мнением, потому что в Рэйки человек лечит не своей энергией. И даже если структура человека под воздействием Рэйки меняется, то только в положительную сторону. Поэтому хорошо, когда целителем становится молодой человек или подросток.
Я даю Рэйки детям от девяти лет и старше, если они осознанно выражают желание «полечить» своих родных, любимых животных и т. д. (важно, чтобы желание получить инициацию Рэйки было желанием ребенка, а не его родителей). Дети не могут уделять много времени целительству, но я сама видела, как они чувствуют боль других людей и стараются им помочь. А Рэйки воспитывает в них доброту и милосердие.
Я давала Рэйки подросткам. И мы говорили о предназначении, о выборе жизненного пути, об ответственности за свою жизнь. Эти подростки по-другому начинали смотреть на свои обязанности в школе, их не интересовали алкоголь, наркотики, азартные игры, пустое времяпрепровождение.
Детям и подросткам я даю, как правило, только первую ступень. И лишь в некоторых случаях, когда подросток проявляет осознанное желание помогать людям, он получает следующую ступень.
О плате за Рэйки
Я пришла в Рэйки, когда мастера брали за инициации немалые суммы: 150 долларов за первую и 500 долларов за вторую ступень, и 5—10 тысяч долларов за инициацию мастера. Таким образом, Рэйки сделали духовным путем и целительской практикой для весьма обеспеченных людей.
Для обоснования такой платы мастера ссылаются на историю Рэйки, например на историю с нищими, а также на Хавайо Такату, которая, в соответствии с легендой, заплатила за свое посвящение в Рэйки достаточно большую сумму. На самом деле именно сама Хавайо Таката ввела такую плату за инициацию. Ее внучка Филлис Фурумото пишет, что высокая плата является одним из условий системы исцеления Хавайо Такаты. Какие только оправдания не придумывают целители для того, чтобы брать с пациентов и учеников высокую плату! Такие целители рассуждают о необходимости так называемого энергообмена, в котором с одной стороны участвует Божественная энергия Рэйки, а с другой должны быть деньги. Другие целители, причем не только Рэйки, утверждают, что без соответствующей оплаты их помощь не будет действенна. Некоторые мастера лукавят, говоря о кармическом долге, который возникает, если пациент не заплатит за лечение.