Род Ллевелин
Шрифт:
– Профессор МакГонагал,– сказала женщина, явно чувствуя себя не в своей тарелке.
Первокурсники высыпали в зал, сбившись в кучу, МакГонагал и я встали немного в сторонке. Зал был очень красив, но было видно, что нормальным ремонтом не занимались очень давно. Везде были следы косметических и ремонтных чар, но нормальных ремонтных работ здесь не было лет 200. Потолок украшала потрясающая схема звездного неба. Точнее даже не схема - чары просто передавали изображение звёзд без помех в виде облаков так, будто вы находитесь на вершине горы. При этом наиболее значимые звёзды и созвездия выделялись. Работа не слишком сложная (для Мастера), но удивительно искусная
– Дети, сейчас надо будет пройти распределение,– сказала профессор.
– Как только вас вызовут, вы подойдёте к табурету со шляпой и положите ее себе на голову. Она-то и определит, на каком факультете вам находиться.
В этот момент шляпа открыла подобие рта и запела. Сначала я морщился - голос был довольно противным, да и стихи не блистали. Однако прислушался и восхитился - ехидный разумный артефакт весь текст построил на аллюзиях и аллегориях, весьма ехидно проехавшись по руководству Школы и современной системе образования. Между прочим - по делу. Это понял даже я, а увлечение стихосложением и классической (для магов) литературы - не мой конёк. Взрослый, хорошо образованный маг просто обязан был это понять. Увы...
Распределение шло своим чередом, и взволнованная детвора с помощью Шляпы расходилась по факультетам. Было много забавных казусов со спотыканиями и прочим, но вот закончились и они.
– В этом году к нам поступил учиться Талиесин Ллевелин из Уэльса. Поступает он сразу на 3-й курс и может сам выбирать факультет,– Начал директор свою речь.
После этих слов я не стал слушать дальше, а двинулся к столу Слизерина. Не самый лучший для меня выбор - изначально я хотел на Райвенкло, но декан-полугоблин...
– Талиесин Ллевелин, глава рода Ллевлинов. Возрождённый, вступивший в наследство,– представился я новым однокурсникам.
Идти вдоль стола, пожимая всем руки, я не стал. Магловские ухватки отдельных новоявленных гриффиндорцев и хаффпафцев изрядно раздражали - всё равно они запомнят не больше 5-7 человек - стресс и усталость...
Торжественный ужин прошёл достаточно быстро, и старосты повели нас в покои Слизерина. Идти мне было лень, и я уселся на сундук, активируя чары левитации. Слизеринцы странно посмотрели на меня, но ничего не сказали. В гостиной нас уже поджидал декан - Снейп. Высокий, худощавый, жилистый черноволосый мужчина явно римских кровей.
– Вы поступили на факультет Слизерина,– начал он свою речь.
– Факультет сильных чистокровных магов. Сейчас он находится в упадке из-за проигрыша в гражданской войне. Нас мало и отношение к нам самое скверное. Слизеринец считается изначально виновным, что бы не произошло. Именно поэтому нам нужно держаться не просто вместе - как одна семья. Впрочем, вы и есть семья - родственники.
– В основном,– перевёл он взгляд на меня.
– Вы знаете основы магии, этикета, истории и прочих наук. Это даёт весомые преимущества перед магглорожденными, полукровками и грязнокровками, и вы будете всеми силами поддерживать его.
Снейп перевёл дух и внимательно оглядел детей.
– Учится вы будете так, будто из-за незнания предметов вы умрёте. Фактически, так оно и есть - только позже, через несколько лет.
– Я практически не забираю баллов у собственного факультета - с этой задачей справляются и без меня другие преподаватели. Однако это не значит, что я оставлю вас без наказания, если посчитаю виноватыми.
– Остальное вам расскажут старосты. Будет что-то непонятно - спрашивайте
Спрашивать никто ничего не стал - все пошли спать. Даже старшекурсники в большинстве своём слишком утомились, да и в "наотмечались" ещё в поезде. Устал и я, так что, зайдя в свою спальню, я быстро наложил на дверь заклинания, распаковал вещи и принял душ. Личная спальня полагалась мне как главе Рода (полагались такие и наследникам), да и со свободными помещениями проблем на Слизерине не было. Если студенты и жили где-то по двое-трое, то исключительно из-за дружеских привязанностей.
Встал рано, когда ещё не расцвело, и направился упражняться с оружием. Особо ничего не делал - так, пробежался миль 5, "растянулся" и долго крутил тяжёлое копьё. Оно единственное вызывало у меня желание заниматься, хотя для мага меч предпочтительней. Занимался я и с ним, но уже без особого воодушевления. Когда вернулся в замок, люди уже начали подтягиваться в столовую, и на меня уставились достаточно удивлённые взгляды. Добежав до спальни, я помылся и оделся к завтраку, захватив учебники в безразмерной сумке.
Было ещё рано для завтрака, но часть детей - самые нетерпеливые, уже начали собираться в столовой. Как обычно, они трепались о чём-то. Столовая и библиотека были единственными местами, где разные факультеты могли нормально общаться. Именно поэтому многие приходили к столу чуть раньше - поговорить с приятелями из других Домов.
************************
Внезапно тяжёлая дверь отворилась, и появился вчерашний мальчишка-валлиец, поступивший на Слизерин. В руках он держал копьё, тяжелое даже на вид, волосы немного растрёпаны, а взгляд был такой, что все невольно спрятали глаза - вдруг примет как вызов.
Оглядев детей тяжёлым взглядом и крутанув копьё, валлиец каким-то скользящим бегом исчез в подземельях Слизерина. После его ухода нормальная атмосфера восстановилась не сразу. Почему-то всем присутствующим стало неловко. Начавшиеся разговоры были сперва какие-то нарочитые, но через пару минут восстановилась привычная атмосфера.
***************************
Глава четвёртая
Расписание на неделю школьникам давали почему-то за завтраком, причём в самом конце. На мой взгляд - редкостный идиотизм. Дети вынуждены были или таскать с собой все учебники или бегать после завтрака за ними в спальню. Именно бегать, поскольку замок был здоровенным, а жилые помещения с классами нередко находились в разных его концах. При этом учителя крайне неодобрительно относились к опозданиям на урок.
Первым уроком у нас были чары у Флитвика. По какой-то нелепой прихоти, директор практически все уроки ставил спаренные с Гриффиндором, что лишь подогревало вражду. Мелкий полугоблин крайне дружелюбно приветствовал класс, прямо таки источая симпатию к окружающим... Как же - симпатию и дружелюбие источали несколько нехитрых, но хорошо замаскированных артефактов (понял лишь потому, что сам серьёзно занимаюсь ими), сам же профессор был настроен скорее равнодушно.
Смесок достаточно грамотно объяснил тему сегодняшнего занятия и показал схемы движения палочкой. Я в это время смотрел не на сложное кружево движений, а течение самой магии. Пусть я совсем слабенький, но всё же видящий. Достаточно быстро повторив его палочкой (да, для виду я тренировался с ней), я сел читать труд Николаса Копернаута, посвящённый созданию сумок с увеличенным пространством, но заметил, что соседу-слизеринцу чары не удаются.