Школотрон
Шрифт:
Дальше я решил помолчать, чтоб не казаться совсем уж отбитым. Как ни крути, а мне ещё жить в этом мире.
Вскоре мы пришли в кабинет, который был… простым школьным классом. Иначе тут даже не скажешь. Ученики сидели за одиночными партами, как в американском кино. На стенах вместо «пушкиных» и «толстых» были странные люди, кто в кимоно, кто в халате, кто вообще в супергеройском костюме, аля местный Бэтмен.
Доска тоже была очень странной. В стене плескался небольшой пруд, вода… муть какая-то черная. Вот что
Стоп, с какого фига я клоун? Последние лет пять меня смешили лишь изуродованные трупы врагов. Походу, новое тело. Оно изменяет сознание, делая самого малость подростком.
Что ж, это даже неплохо. Будет проще слиться с толпой, и вообще, давно хотелось повеселиться. Маска сурового офицера уже надоела.
Пока я рассматривал класс, а особенно странную «доску», Дэн подошёл к учительнице, которая была тонкой дамочкой в белой мантии. Он стал рассказывать о том, что не нашел профессора и оставил документ на столе, как просили.
Тем временем, по классу пробежали смешки. В меня тыкали пальцами, как в зоопарке и шептали нечто противное. Хорошо, школота, сейчас будет вам утренник…
Я понял, что пора сесть на место. Сразу его заметил, в дальнем углу. Но засмотрелся на обстановку и потому затупил, что вызвало интерес у училки.
— О, Лесовский! А я отметила, что тебя нет… У тебя все хорошо, все нормально? — взволнованно спросила она.
Ага, ты-то знаешь, что все не нормально. Но зачем выносить сор из сарая, если можно засунуть язык себе в жопу и корчить на словах мать Терезу. От училки веяло фальшью. Я чувствовал это, потому что не раз допрашивал пленных и знал, когда люди врут.
— Аха… фсе нармальна, нармальна, — передразнил дамочку, и она покраснела.
— Слышь, Маркуха, тебя в толчке отымели? — спросил парень с веснушками дерзким тоном.
— Меня? Не… Твою мамку, ногой по колено. У нее там КамАЗ с прицепом заедет, — ещё более грубо ответил я.
По классу прокатилось дружное «Ооооо!» Никто не ожидал, что странный задрот так умеет.
— Эээ, дрыщь помойный! — вскрикнул конопатый.
— Рот закрыли, вы что?! Санин, родителей вызову! Будете с друзьями так разговаривать, после школы, а не со мной! — возмутилась училка.
— Ха, Санин? Сасанин, ссанина, — прошипел я, так, чтоб никто не слышал, глядя на конопатого.
Тот покраснел, открыв рот, как сушёная вобла. А я отправился к своему месту, как ни в чем не бывало.
— Хех, Маркуша, тебя опять зачмырили? Хи хи хи, — раздался голос с боку, когда почти подошёл к нужной парте.
Высокий парень смотрел на меня туповатым взглядом.
— Хорошая шутеечка, братан, — прошептал я.
И тут же ткнул пальцем парню туда, где плечо соединяется с шеей, безошибочно нащупав болевую точку.
Вышло не очень точно, но сосунку хватило и этого.
— Аааа, капец нахрен! Он меня уколол! У него в руке гвоздь! Ооойй, больно, блин.
— Сергеев, выговор! Ты уже надоел! — взревела училка.
— Заглохни, Сера! В натуре достал! Щас всех на перерыв закроют из-за тебя, — вскрикнул блондин сидящий сзади и отвесил Сергееву леща.
Да уж, пошлые шутки про трах, насилие, крики. Мммм, обожаю. Прям как в моем прошлом мире. Ещё бы каплю растёкшихся мозгов и немножко оторванных конечностей. Хотя, ладно и так сойдёт.
С этими мыслями я довольно уселся на место. Надо было понять, как проходит учёба, что вообще надо делать. Конечно, школы везде одинаковы. Но все же, кто его знает.
Когда урок начался, я понял, что память Марка доступна. Если напрячься, то можно выудить информацию. Не всю сразу и не сегодня, но всё рано хорошо. Будет проще осваиваться, что является стратегическим плюсом.
Потом я понял, что в классе нет ручек. Подростки писали пальцами на тетрадях. Пальцами, Карл! Охренеть! Может, это школа для даунов? Ну, типа, пусть водят пальцами, делают вид, что с больных детей взять.
Хотя нет. От такого письма появлялись буквы и цифры. Вот те раз! Все дело в тетрадях. Бумага сама создавала штрихи, стоило по ней провести.
Ха, неплохо. Вполне удобная фишка. Интересно, какие ещё есть приколы? Вижу, технологии в этом мире неплохо прокачаны. Научный прогресс идет в гору.
Поначалу казалось так, а потом вскрылась жесткая правда. С технологиями я сильно ошибся. Настолько, что здесь их вообще почти не было. Как стало ясно из программы, которая напоминала бред шизоида, этот мирок магический.
Он наполнен настоящей, мать его, магией, как книжка про Гарри Поттера. Например, сейчас нам втирали принципы перемещения неодушевлённого предмета с помощью какого-то зелья.
Хотелось встать и заорать во весь голос: «Что за шняга?!» Но судя по серьезным лицам учащихся, это была местная наука, в которой мало кто шарил.
Все тихо писали, ахали, охали. Скрип мозгов был сильнее, чем лязг траков реактивного бронекатка. Я тоже сделал вид, что учусь, а сам взял телефон, который лежал в ящике парты.
Да, это совсем не окнет, не джетфон и даже не допотопный кирпич, называемый смартфоном. Это блин просто камень, похожий на пласт угля. К тому же на нем горела надпись: запрещено использовать в учебном заведении.
Хоть что-то хорошее. Дети в этом мире (несмотря на свою говнистость) реально учатся, а не пялятся в свои звонилки по сто часов в день.
Но с другой стороны, все хреново. Я пока что не смогу узнать информацию из местного интернета. Если тут вообще есть интернет… Пришлось ждать конца всех занятий, собирая инфу по крупинкам.