Аритмия
Шрифт:
Что связывает этих двоих? Совершенно точно настоящая дружба. Не знаю, как объяснить, но это чувствуется. Во всем… В спорах, жестах, взглядах и язвительных комментариях. А еще я заметила, что Абрамов, который имеет обыкновение держать на расстоянии даже тех, с кем общается, к Роме относится несколько иначе. И позволяет ему гораздо больше, нежели остальным…
— На меня, на меня!
Передаю мяч, но в этот самый момент кто-то жестко толкает меня в бок, и я падаю на пол.
— Пилюгин,
— А я че… — верзила в ответ разводит руками.
— Бегемотина хитрожопая, — злится Рома, протягивая мне руку. — Цела, Дарин?
— Цела.
— Нашел кого толкать, кретин! — продолжает активно возмущаться Беркутов.
— Случайно вышло, чё, — оправдываясь, басит одноклассник.
Обманывает. Он толкнул меня нарочно.
— Девчонка из-за тебя чуть голову не разбила.
— Не хер было вообще сюда лезть, — бросает мимопроходящий Абрамов.
Не нравится ему, видите ли, что я тоже хочу играть в баскетбол. А чего ж еще делать в спортзале? Лавочки обтирать с девчонками? Там вон и без меня лентяек целый строй. «Потеть не хотят», как они выразились…
— Со мной все нормально, — показываю ребятам большой палец.
Мы возвращаемся в игру. Мяч у нашей команды. Бросок. Передача паса от груди, обманный маневр Камиля, но Леша Бондаренко оказывается проворнее.
Забил. Вот же засада…
Но расстраиваться не в наших правилах, даже несмотря на то, что несколько секунд спустя соперники снова нас прессингуют. Пилюгин пасует. Абрамов ведет. Перемещается по площадке, подбирается ближе. Я в свою очередь тенью следую за ним, стараясь не отставать.
Шаг. Второй. Мяч ритмично стучит о напольное покрытие, и вот Ян, весь из себя такой самоуверенный, прыгает и пытается совершить бросок… Да только мяч вдруг резко меняет свою траекторию, так и не долетая до корзины. А все потому что я прыгаю вместе с ним и, удачно рассчитав момент взлета, смахиваю мяч в сторону.
Вы бы видели его лицо! Там столько эмоций промелькнуло, от досады до восхищения. Всего на пару секунд, но я заметила…
— Блокшот! — пожимаю плечами и отворачиваюсь, потому что не могу сдержать глупую улыбку.
— Выкусите! — обнимая меня, орет Ромка. — Дай пять, Арсеньева! Красавчик!
Внутренне ликую, украдкой поглядывая на Яна. Приятно щелкнуть по носу задаваку. Пусть не думает, что я слабачка, на уличных площадках Новосиба мальчишки всегда мне были рады.
Звенит звонок, и учитель предлагает продолжить игру на следующем уроке. Настроение отличное, и в раздевалку я возвращаюсь бодрая и довольная.
— Без мыла куда угодно залезет, — слышу голос Марины, крупной девицы со стрижкой каре.
— Угу. Эт точно… — поддакивает сидящая рядом подружка.
Однако стоит ей меня заметить, и она замолкает. Будто я не поняла, что речь идет обо мне…
— Что-то хотели мне сказать? — открываю шкафчик
Пауза.
Думали, я снова сделаю вид, что не услышала.
— Марина говорит о том, что ты чересчур навязчива, — любезно переводит Вероника Грановская, яркая, ухоженная брюнетка, выглядящая значительно старше своего юного возраста.
— И что вы имеете ввиду? — недоумеваю я.
— Выпендриваться не надо, — наезжает на меня «каре».
— Можно прямым текстом, а не ребусами? — снимаю с себя мокрую футболку.
Не нравится мне их агрессивный настрой, и хочется уже понять, в чем, собственно, дело.
— И откуда вы только такие непонятливые беретесь… — цедит Ника, сползая с подоконника.
— Оттуда же откуда и вы, — пожимаю плечом.
— Арсеньева… Тебя слишком много, — проходя мимо, поясняет она.
Ой, ну вот что им спокойно не живется? Пересмотрели зарубежных сериалов? Никого же не трогаю. Сама по себе.
В раздевалке становится шумно. Десятиклассницы возвращаются за своими сумками. Последний урок и учащимся не терпится побыстрее оказаться вне стен школы. Сегодняшние факультативы отменили в связи с тем, что весь педагогический состав отправляют после занятий на какие-то важные курсы.
Собираю волосы наверх, иду в душевую. Честно говоря, я тоже рада возможности пораньше вернуться домой. За эти несколько недель учеба порядком меня измотала. Я ведь вовсе не гений и некоторые предметы даются нелегко, а значит, сидишь над учебниками долго, нудно и муторно. Требования в этой гимназии довольно высокие. Отличницей здесь я не стану точно, но хорошо подготовиться к единому государственному экзамену обязана. Иначе не видать мне столичного вуза как своих ушей…
Срок сдачи нашего с Ромой проекта по географии близится к концу, а мы в этом деле не продвинулась ни на йоту. Ни черновика, ни плана, ни статистических данных. Постоянная занятость, домашка, вечера, проведенные с репетиторами. Вообще нет возможности выкроить время еще и для проекта. Но дальше так продолжаться не может, поэтому в пятницу я все же настаиваю на посещении библиотеки. В конце концов, нам пора как-то организовать работу и разделить обязанности, иначе двойки с тройным коэффициентом не избежать.
— Цели, задачи определили. Предмет и объект исследования обозначили, методы указали, гипотезу выдвинули, план составили, — спустя сорок минут подытоживаю я.
— Теория — это такая нудятина… Когда там у нас уже практика начнется, а? — подмигивает мне парень. — Наш девиз: если не мы, то кто? Готов своими силами поспособствовать улучшению демографической ситуации в стране. Приложить к этому, так сказать, не только руку, но и…
— Рома, — я моментально заливаюсь краской смущения.
Как выдаст что-нибудь… Хоть стой, хоть падай.