Девочка – загадка
Шрифт:
— Как — гном?? Правда? Да это же прекрасно!
— А чем тебе эльфы не угодили? Я на три четверти эльф, — обиделся магистр.
— Почему не угодили, угодили… А дед что от вас хотел?
— Сеть мастерских и лавок по созданию и продаже артефактов.
— И что в этом плохого? Интересно же.
— Придумывать и создавать — очень интересно, а вот потом непонятно, кто купит, зачем. Это все индивидуально должно быть, в идеале. Даже браслет Академии, как у тебя, настраивается на каждого адепта, преподавателя или сотрудника с учетом их особенностей. Настраивать тоже интересно. А ты
— Да, маг-бытовик у нас нужен всем. Я хотела стать очень хорошим бытовиком, все уметь. И дома, и картины, и фонтаны, игрушки и даже музыкальные инструменты. Все, что нас окружает — можно сделать лучше, практичнее, и красивее. Но я не отказываюсь от вашего факультета.
— А… почему?
— Мне придется осваивать наследство ведьм. Придется. Вы правы с ректором — тут все артефакты.
— То есть это как долг у тебя… — магистр нахмурился.
— Осознанный долг. Я его приняла, согласилась. Понимаете, я могу пожать плечиками и жить, как хочу. Но так получилось, что эти знания — часть Рандиана. И я тоже его часть. Или Рандиан — моя часть, мой мир. И я его принимаю таким, какой он есть. И тогда я обязана все знать. А потом — мне просто интересно. Только я многого не понимаю, про факультеты в частности.
— И что тебе непонятно?
— Ну, например, мы не ведем войн, они давно ушли в историю, мир — это главное достижение Содружества. Девушки мне рассказывали, что творится до сих пор у них на родине. Технический мир, без магии. А населения больше, чем во всех мирах Содружества, вместе взятых. Высокие технологии и постоянные войны. Переделы влияния. Каждая страна, а их очень много, имеет стражей, у них называется армия. А нам факультеты стражей зачем? Мы не воюем ни с кем.
— Понимаешь, мы говорим об этом на старших курсах. Давай, вернемся к этому разговору позже?
— Магистр!
— Рика, ты такая… упрямая. Тебя можно закинуть в чистое поле, и армия не нужна… Я на речку ушел.
И этот вредный эльф схватил полотенце и сбежал. А я ведь тоже собиралась, но теперь не пойду. Вернусь в комнаты. Вещей тут моих нет, подниму Шона и пойду себе.
— Возвращаемся?
— Да, конфеты захватила?
— Ой, нет.
— Забирай все.
Ну, я и забрала.
Только магистр притопал за мной.
Зашел нагло, прошелся везде, приготовил чай, выбрал себе место и расположился, довольный.
Нет, я понимаю, что он мой наставник, и занятия прогуляла… Хорошо!
— Магистр, я вас не отпущу тогда.
— Совсем?
— Как это? Магистр!
— А ведь ты меня так ласково ругала, по имени звала. Хоть обратно в метлу иди.
— Магистр Шон! Как вам не стыдно надо мной издеваться. Я что плохого вам сделала?
Он не спеша дернул за шнур на своей прическе, распустил волосы, заправил за уши и внимательно посмотрел на меня:
— А что хорошего?
Я просто дар речи потеряла.
Магистр встал и подошел к окну. И оттуда стал рассказывать:
— Ты все правильно поняла, осталось чуть-чуть. Есть миры технические, есть техно-магические. Их число бесконечно. Где-то уже есть разумная жизнь, где-то нет, или только зарождается. А есть миры, которые
— Нет.
— Это хорошо, но преступления разной тяжести случаются. По нашим исследованиям четыре процента населения, независимо от рас, склонны к преступной деятельности. В благоприятной для этой самой деятельности обстановке. К сожалению. И это большая цифра. На всех факультетах есть такие предметы, как защита магов в техническом и в магическом мирах. На старших курсах адептов вывозят на практики. В разные миры, в рамках обязательной программы. Ответил?
— Да.
— Отпускаешь теперь?
— Вы вполне самостоятельный, взрослый и свободный. И магистр. Ответила?
— Ведьма!
Глава 37
С Умницей мы не расставались. Носила ее в специальном кармане, на нем было столько защиты неживой материи, что свались я в вулкан, метелочка, пожалуй, не пострадает.
По ночам мы летали. Не каждую ночь, как получалось, пугать никого не хотелось. Если кто-то еще бродил по школе, я не выходила.
Раз в три дня ко мне присоединялись ведьмочки, и мы сначала летели к горе, а потом уже гонялись друг за другом. Конечно, недолго, ведь нас ждал круг.
Круг!
Мы усаживались рядом, сначала прикасаясь пальцами рук, а потом уже только мысленно. И это было прекрасно.
Я ныряла в их память, больше меня интересовали сами ведьмы, какие они были, как они жили, как думали. Их знания, конечно, завораживали абсолютно другим подходом, но при всей широте интересов они были узкоспециальными. Ведьмочки, в свою очередь, открыли для себя мир коренных обитателей Рандиана. Девушки раньше выходили на поверхность только по ночам и знали о жителях довольно мало. Анна больше изучала вулканы и те аномалии, которые случались на суше. Лиза, младшая, любила моря, изучала морских обитателей и с восторгом рассказывала, чем отличаются хрящевые рыбы и костные, горевала, когда вулканы просыпались в воде.
Обе виртуозно летали на метлах и страшно удивились, узнав, что в Академии есть такой предмет — левитация.
Я для себя объяснила природу своих снов с полетами, вулканами и плаваньем, так действовало заклятье, усилив поиск и понимание основной моей стихии — огня. По остальным стихиям у меня были только самые основы.
Травы и растения обе девушки знали отлично и щедро этими знаниями делились.
А вот артефакты на защиту для них были малоизвестны, в основном ведьмочки могли наложить или отразить несложные проклятия, и у каждой был простейший амулет от сглаза. Даже те защиты, что я у них же и вычитала, они на себя наложить не могли, природа дара была иной. Кто-то из старших ведьм все же был одаренным магом, а основные заклятия налагались всем кругом, как на жертвенниках.