Пари
Шрифт:
Мне очень понравилось сидеть на первом ряду просторной аудитории в форме амфитеатра. Нас было где-то двадцать студентов. Понравилось слушать лекцию профессора, который представился именем Варелиш Рункаши. Это мужчина средних лет, одетый в стильный черный костюм тройку и с аккуратной бородкой, с проседью. Седина наблюдались и на его зачесанных назад коротких волосах. Но ничто не могло отвлечь студентов, которые встали на путь открытия для себя нового мира. Я в свою очередь старательно записывала все, что может пригодиться в своей новенькой толстой тетради. И что-то мне подсказывает, что такими темпами,
К концу первой пары, преподаватель произнес.
— Магия есть везде, она окружает нас и подпитывает.
С этим согласиться я не могла, а потому подняла руку, чтобы об этом сказать. И как только обрадованный, что уже сейчас задают вопросы, профессор кивнул мне, позволяя говорить, я заговорила, не вставая со своего места.
— Простите, профессор Рункаши, но я с вашим утверждением о том, что магия имеется везде, не согласна.
— Вот, значит, как? — он даже бровью не повел. — Смею предположить, вы из Земли.
Не вопрос — утверждение. Значит неоднократно встречался с нашими.
— Верно, — кивнула я, — я из Земли.
— Много я повидал студентов из того мира, — улыбнулся мужчина, застыв у своего стола и глядя прямо на меня, — и все, абсолютно все верили, что магия у вас там не существует. В таком случае я задам вопрос. Откуда в вас дар, если его не должно быть?
— Не знаю, — немного обескураженно ответила и уже пожалела, что начала этот разговор.
— Магия есть на Земле, — уже более твердо сказал преподаватель, — просто там нет учебных заведений, и вы не знаете, как пользоваться даром. А вы, судя по ауре, неоднократно им пользовались.
Я хотела уточнить насчет утверждения: "неоднократно пользовались". Но в этот момент прозвенел звонок. Точнее это не был звонок, в привычном для меня понимании. Это была мелодия. Немного другая, не похожая на ту, которая так приятно будила по утрам, но, несомненно, красивая. Можно даже предположить, что это какой-то гимн. Правда, никто из притихших студентов из нашей двадцатки, не спешил бросать учебники в рюкзак и бежать. Ждали. И как только профессор взмахнул рукой и на доске появилось домашнее задание, поняла чего. Я тут же потянулась к ручке, чтобы написать и вечером, сидя за столом, досконально все изучить. И уже после того, как написала и даже поверила на всякий случай, я сложила все принадлежности в рюкзак, но не вышла. Я ждала, когда все уйдут и я расспрошу о своем даре.
И как только аудитория опустела, а Веланда, перед уходом, шепнула, что займёт мне место в первом ряду, я подошла к Варелишу Рункаши, который тоже методично собирал свои вещи.
— Профессор, — начала я, остановившись у стола, — вы сказали, что я неоднократно пользовалась своим даром. Но почему тогда я ничего не чувствую?
Он окинул меня своим внимательным взглядом. При ближайшем рассмотрении его глаза оказались абсолютно черными. Правда, это совсем не пугает. И спустя минуту начал говорить.
— Студентка Ижевская, ваша магия активна, все дело в вашем неумении ею управлять. Вот скажите, вы когда-нибудь видели свечение там, где его не должно было быть?
Я призадумалась.
Видела ли я то, чего не видели другие? Или то, что не должно было быть там?
Да, и неоднократно.
Помню,
Вынырнув из воспоминаний, я коротко кивнула, что таки да, много раз увидела.
— Магические потоки, — поведали мне, между прочим. — А вот скажите, когда-то вы были в ситуации, когда смерть была неминуемой, но вы отделались лишь испугом?
Я снова задумалась. А потом поняла, что и это было и не один раз.
— Однажды меня чуть было не сбила машина, — начала я говорить, глядя строго в окно, за которым раскинулся академический сад и откуда доносились веселое пение птичек. — Водитель ехал на слишком большой скорости и остановиться при всем своем желании н смог бы. Я не помню, что произошло, но очнулась в больнице с сильной слабостью. На мне ни единой царапины не было.
— Вот видите, а говорите магии нет, — улыбнулся профессор и поднявшись, взял свой портфель со стола, куда он уже сложил все писчие принадлежности и книги. — А во второй раз что случилось?
И как только догадался? Хотя, он же сам сказал, что я неоднократно пользовалась даром.
— Я провалилась под лед и когда спасатели пришли, они очень удивились, что я все еще живая, — выдала краткую версию случившегося. Только я знаю тот ужас, когда я долго барахталась в той ледяной воде без шанса на спасение. Ведь тогда, катер на подушке прибыл чтобы труп забрать.
Преподаватель сочувственно покачал головой, пробормотал, что ему очень жаль, и направился к выходу. Вот только мне его жалось не нужна. Мне просто сильно захотелось посидеть в тишине, как это происходит всякий раз, когда я вспоминаю об этих страшных случаях. И вроде бы все в прошлом, а воспоминания не оставляют. И вот, обычный разговор с преподавателем, и тщательно подавляемые чувства снова всплыли на поверхность. К горлу привычно подкатил ком. Как всегда, кода я думаю о том, что могла пойти на дно и кормить рыб. Я же не знала, как мне удалось выжить. До сегодняшнего дня.
Я быть может продолжила бы стоять там, в пустой аудитории рядом с преподавательским столом, но в этот миг открылась дверь и послышались оживленые голоса. В помещение начали один за другим заходить старшекурсники, с любопытством поглядывая на застывшую на месте, меня. Но разговаривать со мной, никто не стал. А я, поняв, что скоро начнется вторая лекция и я явно лишняя, поспешила к выходу. Но выйти не успела. Меня остановила одна личность с голубыми глазами.
Я лишь мельком взглянула на него, ибо в таком состоянии на хотелось ни с кем разговаривать. И даже попыталась продолжить путь, но он не пустил, притеснив меня к стене. При этом, что удивительно, на нас никто никакого внимания не обращал. Но думать о причинах такого странного поведения окружающих, сил не имела.