Училка
Шрифт:
— Как говорят наши учителя: «За удовольствие работать в школе нужно платить». Я просто подрабатываю на стороне. Школа для души, а основной заработок ищем во внеурочное время. Кручусь. Ничего, пока не голодаю.
— Девочки, а вы помните заповеди учителя?
— Ты еще попросила бы таблицу умножения повторить!
— Или формулы по физике за весь десятый класс!
— Я серьезно спрашиваю. Кто может сейчас повторить десять заповедей учителя? Неужели никто не вспомнит, хотя бы ради смеха?
— Я
Она начала говорить, и постепенно шум стих, разговоры прекратились. Негромкий голос гулко звучал в полупустой комнате.
— Заповедь первая. Входя в класс, помни, что все сидящие там — твои дети.
Заповедь вторая. Возлюби детей своих, как самого себя.
Заповедь третья. Учи их, помня, что их победы — это твоя радость, их поражение — твое горе, все ошибки, совершенные ими, — твоя беда.
Заповедь четвертая. Не принимай поспешных решении.
Заповедь пятая. Помни, что все приходят в этот мир, чтобы быть счастливыми.
Заповедь шестая. Все дети талантливы, и долг педагога раскрыть этот талант.
Заповедь седьмая. Живи ради детей, и пусть будет тебе наградой их уважение.
Заповедь восьмая. Передать знания — значит разбудить в людях спящий ум, воспитать в детях способность любить, значит вырастить настоящих людей.
Заповедь девятая. Уважай ученика и учись у него.
Заповедь десятая и последняя. Пусть сопутствует тебе удача на твоем тернистом пути.
Настя замолчала, и какое-то время в комнате стояла полная тишина.
— Хороший он был человек.
— Почему был?
— Он умер четыре года назад.
— А мы даже ничего и не знали. Как жалко.
— Жалко, только нам теперь нужно подумать о других проблемах. Настя, что же теперь будет?
— Ничего, будем жить как раньше. Только давайте собираться почаще и помогать друг другу не совершать таких ошибок, как Галка.
— А мальчик? Что будет с ним?
— Я оформляю на него документы.
— В детдом?
— Нет, конечно.
— Ты его усыновляешь?
— Оформляю опекунство, в этом случае он не потеряет свою площадь. Мне так сказали. Об этом тоже надо думать.
— А как он сейчас?
— Плохо. Наши мудрые медики попытались убедить меня отдать его в детский дом. По их мнению, после перенесенной психической травмы он уже не будет нормальным. Фактически Галка умерла у него на глазах, и он винит себя в ее гибели. Он молчит все время, ему очень трудно говорить, даже заикаться стал.
— Ужас какой! А если это правда? Если так и будет, как они говорят?
— Но не могу же я его отправить в детский дом? Я ему постараюсь обеспечить лучший уход.
— Настя, ты святая.
— Мне его жалко, я не могу его бросить.
— Просто она сейчас одна, а были бы свои дети… тогда бы пришлось трижды
— Как можно так говорить?
— Сейчас приходится думать даже о том, чем накормить детей, а тут еще один лишний рот.
— Девочки, вы не обидитесь на меня, если я пойду? — Настя встала из-за стола. — Я все эти дни бегала — справки собирала, мне теперь домой надо.
— Поезжай, конечно, мы тут сами все приберем. Володя во дворе ждет, он тебя довезет. — Ирина встала из-за стола вслед за Настей.
— Спасибо, не надо, я на метро доберусь. Машина тебе самой пригодится. Ну, я пойду. До свидания.
20
— Настя, что ты тут притаилась? — В пустой класс вошла Наталья Сергеевна. — Куда свою малышню дела?
— Они на уроке рисования, через полчаса придут извазюканные гуашью. Порой мне кажется, что они раскрашивают друг друга, вместо того чтобы рисовать на бумаге. Как твои дела?
— Может, пойдем ко мне чаю попьем? У меня сейчас урок свободный.
— Спасибо, Наташа, не хочется.
— Ты что-то совсем закисла.
— Нет, что ты, просто немного устала.
— Как твои домашние?
— У мамы совсем перестала болеть голова, у нее просто на это не хватает времени. Марьяшка стала не такой капризной.
— А Кирилл?
— Мне кажется, ему немного лучше. Я договорилась с Викторией Ивановной, она его на уроках пока не спрашивает. Ему говорить трудно, но мне кажется, он все понимает. Постепенно мы с ним нагоняем пропущенное. По крайней мере, как говорит Виктория Ивановна: «У него в глазах появилось понимание и мысль».
— Как тебе удалось уговорить ее взять его к себе, у нее класс и так переполнен…
— Пришлось рассказать все как на духу. Проще говоря, поплакалась в жилетку. А как ты?
— Да ничего, нашла себе еще двух учеников, готовлю их к поступлению в институт. Хотя честно сказала родителям, что, по моему мнению, эта затея совершенно безнадежная: детишки совершенно не желают учиться, я им свои знания в головы вложить не могу.
— И такое бывает. Родителям хочется, чтобы дети учились, а дети хотят получать несметные богатства сразу после школы, не прикладывая для этого никаких усилий.
— Скажи спасибо, что большинство из них все-таки оканчивает среднюю школу.
— Спасибо. Многие родители жалуются, что дети заявляют им: «Вот вы всю жизнь учились и работали. И чего вы достигли? Что дало вам ваше образование?»
— И далее в пример приводится тетя Муся, которая добилась всего. Послушай, Настя, а что мы с тобой сидим и ворчим? Наши с тобой дети пока не доставляют нам этих проблем? А мы становимся занудами.
— Наташа, у тебя-то что случилось?
— Почему ты так решила?