Шрифт:
Серия «О чем умолчали учебники»
Введение
Экология (от греч. oikos – «дом, жилище, местообитание» и logos – «наука») – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Сегодня это одна из самых важных для человечества наук.
Термин «экология» появился довольно давно. Немецкий ученый Эрнст Геккель впервые использовал его в 1866 году в книге «Общая морфология организмов», дав такое определение: «Под экологией мы понимаем сумму знаний, относящихся к экономике природы: изучение
Сам Э. Геккель воспринимал экологию как науку, которая занимается изучением взаимодействия организмов и среды их обитания. Поэтому в XIX столетии экология была прикладной биологической дисциплиной.
Со временем взгляд на экологию в значительной мере расширился, и уже в начале XX века она стала самостоятельной наукой, изучающей биологические системы всех уровней (от организма до биосферы), а также взаимодействие всех биологических систем с окружающей средой.
В практику преподавания изучение вопросов экологии вошло не так давно. Этот предмет лишь вскользь упоминается в отдельных школьных дисциплинах – физике, химии, географии, обществоведении. А между тем современная экология представляет собой стремительно развивающуюся науку, изучающую широкий круг проблем, имеющую собственную теорию и методологию. Ее популяризация в самых широких слоях населения – залог сохранения нашей планеты.
Предлагаемая книга рассказывает об основных понятиях экологии, ее принципах и закономерностях, рассматривает сложные вопросы, связанные с изучением взаимоотношений между живыми организмами и средой их обитания. Много внимания автор уделяет экологическим катастрофам, проблемам загрязнения окружающей среды и путям их решения. Еще одна важная задача книги – формирование у широких слоев общества бережного отношения к природе и среде проживания как важной составляющей качества жизни.
Раздел 1
Как мы дошли до жизни такой?
Долгая история экологии
Как появилась экология
Предпосылки возникновения экологии как науки появились в глубокой древности. Уже давно люди начали пристально наблюдать за взаимодействием растений и животных со средой. Такие наблюдения проводились в русле зоологии и ботаники, но это отнюдь не умаляет значения подобных исследований. Это был этап накопления первичных знаний о взаимодействии организмов с окружающей средой. И продолжался он примерно до XVIII столетия.
Аристотель
Нельзя не вспомнить древнегреческих мудрецов. В их трудах можно обнаружить множество интересных и прогрессивных для того времени сведений. Например, Аристотель (384–322 до н. э.) создал описание поведения более 500 видов животных. Ему удалось классифицировать животных в зависимости от их образа жизни и характерного для них поведения. Аристотель писал о миграции птиц и рыб, а также о других особенностях поведения животных, в частности о том, как они обустраивают свои природные жилища.
Теофраст Эрезийский
Теофраст
Эмпедокл
О том, как условия среды влияют на растения, писал и древнегреческий философ, врач, политический деятель Эмпедокл (490–430 до н. э.). А в трудах великого древнегреческого врача Гиппократа (460–377 до н. э.) есть очень интересные мысли о том, как факторы окружающей среды влияют на здоровье человека. Он считал, что при лечении больного нужно обязательно учитывать особенности его организма, а также взаимодействие человека и окружающей среды. Гиппократ небезосновательно полагал, что различные природные и социальные факторы, такие как климат, почва и вода, образ жизни человека, политический строй страны и многое другое, так или иначе влияют на телесные и душевные человеческие свойства. Очень важным фактором Гиппократ считал климат, так как именно он, по его мнению, влияет на формирование национального характера.
Гиппократ
Римский ученый Плиний Старший (23–79 н. э.) создал 37 томов «Естественной истории». В своем труде он излагал сведения по географии, астрономии, этнографии, метеорологии, ботанике, зоологии. Ученый описал множество животных и растений, исследовал условия их обитания и произрастания. Сравнивая человека и животных, Плиний указывал на то, что в жизни животных главным является инстинкт, а люди обучаются всему благодаря сознательному опыту и выучке посредством подражания.
Плиний Старший
В Средние века формирование экологических идей, к сожалению, прервалось. В этот период главенствовала теологическая теория происхождения жизни. Первоисточником всего существующего на Земле считался Бог, а влияние среды соответственно отрицалось. Считалось, что все на земле происходит по воле Бога. Безусловно, нельзя не признать, что и в Средние века появлялись некоторые научные открытия, однако они имели прикладное значение. Примером тому могут служить такие труды, как «Зеркало вещей» Венсенна де Бове (XIII век), «О поучениях и сходствах вещей» доминиканского монаха Иоанна Сиенского (XIV век). Кроме того, в Средние века жили и работали Авиценна (980–1037) и Разес (850–923) – выдающиеся ученые своего времени.
Разес
Авиценна
Живая клетка и человек разумный
Эпоха Возрождения стала временем новых открытий.
Путешествия и связанные с ними открытия в области географии пробудили интерес к познанию мира. Научные экспедиции снаряжались в разные части света. В отчетах путешественников в избытке содержались интересные сведения. XIV–XVI века были богаты на географические открытия. И в этот период многие исследователи обращали внимание на зависимость растений от условий среды.