Гонщик
Шрифт:
1. Ваш бот фактически равен по быстроте движения военному корвету. Больше скорость не увеличить. Но по броневой защите вы превосходите даже эсминец, всё-таки мы не зря установили два слоя брони.
2. Щит у вас при полной мощности равен щитам эсминца.
3. Нужно разделить энергоснабжение двигателей, щита и оружия. Для этого рекомендуется увеличить количество реакторов.
Завтра я привезу три реактора РБВ-2. Таким образом, добавим ещё шестьдесят мегаватт мощности. Вместе с этим к каждой лазерной и плазменной пушке подключим РБВ -1. Их понадобится восемь штук. Всё это имеет вес сто сорок тонн,
— Но ведь уже не осталось запаса оборудования для покрытия тоннажа этих пушек!
— Это подарок от меня! Вы ведь приняли мою дочь в экипаж, и даже назначили суперкарго, несмотря на то, что у меня низкий КИ! — Сказал отец Сигары.
— Спасибо! Тогда предлагаю назвать наш звездолёт «Подарок»! — Ответил я. — Кто за это?
Экипаж поднял правые руки под улыбки инженера и отца Зелки.
— Послезавтра я перешлю название в дирекцию! — Обрадовалась Ёлка. — Нам всё равно осталось учиться два дня.
— Ну, всё, договорились. Мы улетаем, а завтра я прилечу один, и всё установим до вечера. — Инженер и его напарник откланялись, и ремонтный бот улетел.
Ребята остались на ночь у нас. На следующий день мы всем экипажем помогали инженеру. Установили не только всё оборудование, что он привёз, но ещё и в ангаре смонтировали специальную броневую капсулу для домашнего искина БЦУ. Теперь за состоянием ангара будет следить этот ИИ, которого я назвал «Домовой». Ему были приданы около двадцати роботов уборщиков, и десяток ремонтных дроидов третьего поколения, имеющих рабочий ресурс в 70–80 %. Их нам подарил инженер, так как такие дроиды перестали принимать магазины, а завод требовал разбирать роботов, разделять их на металл и пластик. Работники свалки не спешили выполнять эти требования из-за отсутствия прибыли от их сдачи, поэтому у них скопилось множество таких дроидов, которые они предлагали всем знакомым и родственникам практически бесплатно.
Ещё инженер привёз нам жилой модуль на десять человек. Его тоже установили в углу ангара.
— Это мой модуль. Я купил новый, более современный, а этот домик второго поколения я никуда не смог сдать. Вот и решил вам подарить!
— Спасибо!
— Да, вот ещё для внутренней защиты ангара и жилого модуля я передам вам многоствольные крупнокалиберные турели. Их пять штук. Три поставим в корабль, а две в домик и на стенку ангара. Они второго ранга, пулевые, калибр — 16 миллиметров. К каждой есть по десять лент с двумястами патронами. Они свободно пробивают тяжёлый десантный скафандр. Их давно уже списали, но вам они подойдут.
Таким образом, у нас в ангаре появился жилой блок с автономным питанием от реактора РБВ-1, вооружением и целой группой обслуживающих роботов. Перед отлётом
— Новые испытания мы проведём в среду, в районе Марса. Там есть небольшие астероиды, по которым потренируетесь в стрельбе из пушек. Да, чуть не забыл! Сделайте себе стрельбище в ангаре и тренируйтесь в стрельбе из пистолетов. Потом я привезу вам огнестрельное оружие, винтовки или автоматы. Космическим экипажам нужно иметь оружие по закону. У меня есть старые, но вполне рабочие экземпляры калибром в восемь миллиметров с сотней тысяч патронов. Я их нашёл на старом крейсере, который сдали вчера. В магазины их не принимают, хотя это оружие пробивает лёгкие и средние гражданские скафандры.
Этой ночью мы спали в нашем домике. Утром вся группа двинулась в школу. По пути встретилась Эллина с какой-то подругой. Она оглядела наш экипаж и спросила:
— Вы откуда такой группой идёте?
— Из дома!
— Я смотрела сайт нашей школы. Вы там зарегистрировались на гонки. Ваш корабль, Сай, разве не имеет названия?
— Имеет, но оно будет зафиксировано завтра.
— А не можешь мне по секрету сказать?
— Сама завтра прочитаешь на сайте.
— Не очень то и надо! — Надулась Эллина.
Мы дошли до школы и разошлись по классам. На перемене к моей сестре подошло несколько девчонок, которые стали выпытывать у неё сведения о корабле, его названии, требовали назвать имена членов экипажа. Лика стоически терпела этот допрос, практически ничего существенного не говоря любопытным подругам. После следующего урока к ней опять подошли те же девчонки. Но на этот раз с ними была Эллина.
— Вы зачем приняли Зелку в экипаж? У неё и её отца низкий КИ, с ними нельзя не только работать, но и дружить!
— Насчёт отца не знаю, а у нас она суперкарго и менять её мы не собираемся, мозгов у неё побольше, чем у вас, вместе взятых! — Огрызнулась Лика.
— Тогда дружи с ней, а к нам не подходи! — Крикнула Эллина.
— Может, и со мной, дружить перестанете? — К крикунам подошла Ирен. — Я тоже в экипаже у Лики и её брата!
От удивления Эллина застыла с открытым ртом. У других девчонок округлились глаза — такого они не ожидали.
— Пошли, Лика! Тут людей делят не на хороших или плохих, а судят по КИ их родителей.
Эллина покраснела. Затем хмыкнула, и ушла в другой конец класса. За ней двинулись пять девчонок, признающих Эллину лидером. Вскоре начался последний урок на этот день. Мы подождали Ирен, Зелку, Лену и Ивана. Мимо нашей группы проходили ребята из других классов. А немного поодаль остановились и стали смотреть в нашу сторону пятеро парней, которые о чём-то говорили между собой. Потом от них отделился высокий красивый брюнет. Подойдя ко мне, он спросил:
— Ты, Сай?
— Да, а ты кто?
— Я Сол Варрой, капитан корабля «Звезда». Это бывший эсминец пятого поколения. Я знаю, что у тебя космический бот МКБ сорокалетней давности. На что ты надеешься?
— Ты о чём?
— О гонке. Как я понял, эти ребята — твой экипаж. Ты вправду думаешь, что сможешь победить?
— Тогда ответь, у тебя арендованный или собственный корабль?
— Арендованный.
— А у меня собственный бот, полученный по наследству. Поэтому мне всё равно, выиграю я, или нет. В любом случае мой бот останется со мной. А если мы с сестрой захотим, то продадим его. А тебе и твоим парням, даже если выиграете, у вас от этого своего корабля не появится. Будете всю жизнь работать на дядю.