Школьник
Шрифт:
— Фух, вроде договорились… — ворчит Петька. — Давайте хоть мяч погоняем немного.
— Идите, развлекайтесь! — улыбается тренер. — А заодно подумайте, готовы ли вы взять на себя роль «младших тренеров», чтобы помочь ребятам побыстрее втянуться, не оглядываясь только на меня одного.
— Это как?!
— Мысль следующая: каждый из вас берет на себя «шефство» над 3-5 ребятами (у кого сколько получится, в зависимости от количества желающих заниматься). Составляете с ними график тренировок, индивидуальный план развития каждого и вперед!
—
— Так у вас же разные роли: вратарь, нападающий, защитник и полузащитник. Для каждого есть свои задачи. Вот и действуйте с таким расчетом, передавайте опыт, тренируйтесь вместе. Все равно в одну команду всех желающих не «впихнуть», а бегать по полю в двойном составе — это как-то странно, по меньшей мере. Да и не очень эффективно. Поэтому соберите 2-3 команды, устройте для них соревнования.
— Спасибо за доверие, тренер! Мы как-то даже не задумывались о таком…
— Не спешите отказываться, ребята! Вам нужно развиваться дальше, в том числе и как лидерам, учиться отвечать за людей. Давайте просто попробуем сделать тренировки максимально эффективными не только для вас, но и для ваших младших товарищей.
— Мы не отказываемся, Степан Петрович! — уверенно говорит Петька, переглянувшись с ребятами. — Просто это довольно неожиданно. Кто за?!
Руки поднимают все, не только наша футбольная команда, но и остальные парни и девчата.
— Вот даже как?! — удивленно говорит тренер. — Тогда давайте до завтра подумаем, что и как можно сделать, а на тренировке обсудим варианты. Согласны?!
— Конечно! Мы подготовимся! — пообещала Аня, озорно поглядывая на девушек.
— Ладно, идите погоняйте мяч! — улыбается Степан Петрович. — А вы, девушки-красавицы, сами знаете, что делать.
— А можно мы тоже в футбол поиграем?!
— С парнями?! Или отдельно?!
— Можно и с ними.
— Берите еще один мяч, — решает добавить «перца» тренер, — и вперед, на поле. Только Петру скажите, что будете играть двумя мячами одновременно и усиленным составом. Сами там поделитесь по командам.
— Хорошо! Спасибо!
Следующие полчаса мы играли в очень странную версию футбола… Не ожидал я от наших дивчин такого…
Между стадионом и домом, практически центр Саратова
Тот же день. Около 14:00
Как показала практика, нестандартный футбол, да еще с участием быстрых и легких девушек — затея крайне энергозатратная. Картина игры полностью поменялась, с учетом ввода второго мяча и расширенного состава команд. К тому же нужно было действовать аккуратнее, чтобы не «залепить» мячом той же Ирине прямо в лицо. Да и «расфокус» на 2 мяча мешал, к такой игре нужно привыкать…
Все это мы с Петькой обсуждали по пути со стадиона, вспомнив о том, что Петрович просил вчера прийти пораньше. Аня и Иринка остались на стадионе, им понравилось гоняться по полю. Тренер, конечно, удивился
— Макс, а как тебе предложение тренера взять себе учеников?
— Нормальная идея, что тебе не нравится?! — удивляюсь я. — Ребят становится все больше, ему тяжело «рулить» всеми. Да и мы вскоре разбежимся поступать, кто-то уедет, поэтому нужно успеть максимально быстро помочь ребятам адаптироваться и занять наше место.
— Но ведь они тоже не будут сидеть в городе все лето, — не унимается Петька.
— Кто как… Мы же не знаем планы абсолютно всех, — отвечаю я. — Кстати, это нужно добавить в наши задачи на ближайшее время: выяснить, кто и что делает летом, включая местонахождение ребят. И я не только про «мелких» сейчас, но и про нас. Вполне возможно, что у кого-то уже есть планы, например, на море с родителями или еще что-то такое. Да и у нас самих полно всего намечается…
— Тут ты прав! Лето будет бурным и насыщенным…
— Ну, да! Мы же еще поступать будем, не забыл?! — смеюсь я. — Поэтому выясняем все эти подробности, составляем план-график, согласовываем его со Степаном Петровичем, после чего начинаем активнее заниматься как со своими ребятками, так и с командами в целом.
— Думаешь, потянем?!
— А куда мы денемся с «подводной лодки»?! — пожимаю плечами. — Кстати, капитан, тебе еще эту роль передавать кому-то из парней…
— Ой, точно…
За разговорами мы дошли почти до моего дома. Только тут Петька спохватился и решил, что он сегодня обедает дома. А, заодно, освежиться после активной тренировки. Так что обедаем, а потом к Петровичу в мастерскую.
Том 2. Глава 61. Петрович удивляется
Квартира Сергеевых, обычный жилой дом в центре Саратова
20.05.1986. День
Интересно, когда мама успевает готовить?! Наверное, эта тайна так и останется мне недоступной… Вроде с утра только омлет был, а сейчас в холодильнике есть и суп, и второе. Или они и с утра были, просто я не проверял?!
После такого насыщенного дня, как сегодня, на меня ожидаемо «нападает» настоящий жор. Калории потрачены, нужно возобновлять. А то, что было съедено в школьной столовой, давно «пролетело», практически незаметно. Поэтому, первое, второе и чай — это как раз то, что мне сейчас нужно.
Основательно заправившись, решаю минут 5-10 посидеть спокойно, передохнуть. Была мысль взять книжку, но и это делать как-то лениво… Смотрю в окно, постепенно соскальзывая в состояние созерцателя. И на некоторое время буквально «выпадаю» из реальности, отключаюсь от всего происходящего вокруг.