Предатель
Шрифт:
— Да, очень, — ответил я, — Жаль, нельзя остаться тут подольше.
Аврора подбежала к нам и села рядом, отряхивая ноги от песка.
— Водичка просто отпад! — радостно сказала она.
— Знаете, я проводил тут свой медовый месяц, — вдруг сказал учитель, — Лучше места не найти.
Мы молчали, не зная, что сказать. Где — то в чаще джунглей послышался человеческий крик. Я вскочил на ноги, Аврора тоже.
— Успокойтесь, — сказал учитель, — Очередной браконьер захотел легкой наживы.
— Я
Посмотрев на учителя, я понял, что он не собирается двигаться с места, поэтому полетел за сестрой.
Пролетая над деревьями, вы увидели, как впереди взлетела стая птиц и куда — то улетела. Скорее всего, там кто — то был. Опустившись к этому месту, я стал смотреть вокруг рентгеновским зрением. Аврора медленно начала облетать территорию. Никого не найдя, я подлетел к сестре.
— Никого, пусто, — сказал я, — Полетели обратно, у нас не так много времени.
Вдруг сестре на плече что — то упало. Не сразу поняв, что это обглоданные пальцы руки, я просто смотрел. Аврора завизжала, скинула с плеча кусок мяса и подлетела вверх.
— Это была человеческая рука! — крикнула мне сестра, когда я успел ее догнать.
— Да, кто — то его сожрал, — спокойно сказал я, вспоминая кровавую кашу на скале.
Мы прилетели обратно на пляж, где учитель спокойно гулял по берегу.
— Ну как, успели посмотреть представление? — поинтересовался он.
Аврора обиженно села на песок и скрестила ноги. Учитель подошел к нам и нарисовал на песке круг.
— Представьте, что это остров, — начал он пояснять, — На нем несколько уровней защиты. Естественно, большое количество диких животных — тоже своего рода защита.
Он нарисовал внутри круга еще один.
— Это силовой барьер первой защиты, через него мы пройдем сегодня, — продолжил учитель, — Завтра мы пройдем второй. Всего три уровня. Ваш отец расположен в третьем круге. Ну, я так думаю, — он пожал плечами.
— А почему мы не можем просто телепортироваться в центр? — спросил я, — Зачем нам тратить несколько дней?
Учитель посмотрел на меня, как на отсталого.
— Потому что на этом острове стоит множество блокираторов, — ответил он.
— Я думала его постоянно атакуют, — сказала сестра, — Разве этот остров не должны защищать более надежно?
— Сами барьеры охраняются постоянно элитными подразделениями каждой страны. Но между ними дикие джунгли. Только в третьем круге, — учитель тыкнул пальцем в центр рисунка, — находятся лаборатории и исследовательские центры. Ваш отец сейчас находится там.
Мне показалось, что он что — то не договаривает.
— Мы просто пойдем через джунгли? — спросил я, — Разве нет никаких проходов или огражденных туннелей?
— Есть
Все стало понятнее. С нашей силой не составит труда добраться до метеорита. Учитель махнул рукой и стер свой рисунок. Мы взлетели и направились в сторону джунглей.
— Советую тебе не выключать свое силовое поле, — обратился учитель к сестре.
Аврора окружила себя силовым полем и сконцентрировалась. Я тоже собрался. Только учитель летел расслабленно.
— Может быть мы ускоримся? — спросил я.
— Попробуй, — сказал учитель, махая рукой вдаль.
Я посмотрел на сестру, она была сосредоточена. Сорвавшись с места, я помчался через заросли и деревья, но далеко улететь я не смог. Что — то схватило меня за ногу и с огромной силой ударило в землю. Потом наступило на голову и стало втаптывать. Я не мог даже развернуться. Попробовал телепортироваться, но не получилось. Один из блокираторов, про которые говорил учитель.
Тот, кто топтал меня, остановился, и я медленно достал лицо из земли. Вдалеке я увидел учителя и Аврору, которые спокойно смотрели, как меня топтали. Я успел перевернуться на спину и попытался взлететь, как на меня опять наступила огромная нога. Это был слон.
«Разве слоны есть на Мадагаскаре?» — спросил я у сестры.
«Нет, учитель сказал, что их специально завезли для охраны», — пояснила Аврора.
Меня продолжал топтать слон, потом он схватил меня хоботом. Я успел прийти в себя и, взяв его за бивни, взлетел с ним над деревьями.
Внизу послышался какой — то шум, и в нас полетело большое дерево. Размахнувшись слоном, я отбил летящий снаряд им. Слон возмущенно закричал, и между его бивней образовался светящийся шар. Шар ударил меня в грудь, и я отлетел на несколько метров. Слон начал падать вниз, но у самой земли он остановился.
— Разве у слона могут быть несколько сил? — крикнул я учителю.
— Нет! С ним кто — то делится своей силой, — крикнул учитель в ответ.
Было обидно, что атакуют только меня.
— Полетели отсюда быстрее, — крикнул я, и Аврора полетела ко мне.
Я увидел, как учитель вытянул вперед руку и сделал пальцы пистолетом. Он медленно направился к слону. Я поздно понял, что он хочет сделать.
— Бац, — спокойно сказал учитель, и слон взорвался, как шарик. Кровь разлетелась во все стороны, забрызгав деревья и землю, — Бац, — повторил он, и где — то взорвался еще один слон.
— Остановись! — закричала Аврора, срываясь с места, — Что ты творишь!
Она подлетела к учителю и со всей силы ударила его по лицу. Он даже не шелохнулся.